Hemos visto una multitud de desastres recientemente, tanto naturales (como incendios y deslizamientos) como provocados por el hombre (como los tiroteos en las escuelas).
Aunque deseamos que los niños a quienes proveemos servicios jamás tengan que experimentar un desastre, es de vital importancia estar preparados para protegerlos y apoyarlos. El temor es una reacción natural y normal a los desastres y tiempos caóticos, pero aun así debemos mantenernos sensatos y vigilantes al prepararnos.
En un reciente artículo de Exchange, “El cuidado de niños en desastres: Porque es importante prepararse para lo peor”, el autor notó que “No es solamente importante para los niños regresar al cuidado para ayudarlos a volver a una rutina familiar con compañeros y adultos que los cuidan, sino que la resistencia de la comunidad depende de tal cuidado debido a que los padres no pueden regresar al trabajo sin él”.
El autor compartió consejos para ayudar a los proveedores de cuidado a planear y preparar para los desastres naturales y los provocados por el hombre:
- Haga un plan por escrito
- Mantenga información de salud y seguridad al corriente para los niños y el personal
- Desarrolle e implemente comunicación familiar y planes de reunificación y reserva
- Identifique el equipo de emergencia y los procedimientos de evacuación, albergue y confinamiento.
- Reúna su equipo y suministros de emergencia
- Practique el plan
- Incluya a los niños y adultos con toda clase de habilidades en su plan
- Proteja la información y bienes del programa
También es vital que todos los programas enfaticen el bienestar del personal, incluyan planes de capacitación de seguridad y evaluaciones regulares de la seguridad del sitio para crear comodidad y familiaridad con tales prácticas, al igual que un esfuerzo consistente e intencional para salvaguardar la salud mental y emocional de todo el personal.
Además, a medida que sigue habiendo incidentes frecuentes de violencia en las escuelas por todo el país, recuerde, SI VE ALGO que parezca estar fuera de lo ordinario, DIGA ALGO.
¿Qué pueden hacer los padres?
- Deje y recoja a los niños según el horario escolar regular
- Notifique al personal o administración de la escuela de cualquier actividad sospechosa
- Firme su entrada y salida cuando visite la escuela
- Mantenga al corriente su tarjeta de emergencia
- Mantenga informado al personal del sitio del adulto quien estará recogiendo al niño cuando uno no pueda hacerlo (asegure que tal persona esté puesta en la tarjeta de emergencia)
- Haga un plan de seguridad para caminar hacia y desde la escuela
- Practique los procedimientos de seguridad y hable con su niño acerca de los adultos que los mantendrán seguros (maestros, personal del sitio, agentes de policía)
¿Qué puede hacer el personal del sitio?
- Siga los reglamentos administrativos y política de la junta en cuanto a la seguridad
- Siga el protocolo por escrito en cuanto a la supervisión antes, durante y después de la escuela (transición)
- Implemente procedimientos para firmar al entrar y salir de la escuela
- Verifique los contactos de emergencia y recoja tal información de los padres y proveedores de cuidado
- Crear un horario por escrito para abrir y cerrar las puertas
- Requiera que todos los invitados, incluyendo los padres, personal de LACOE y voluntarios firmen al entrar a la oficina principal y lleven puestas etiquetas con su nombre escrito mientras que estén en el sitio escolar
- Avise a la policía de cualquier actividad sospechosa
- Haga una evaluación de todos los sitios escolares y aconseje maneras en las que los edificios y terreno podrían ser optimizados en cuanto a seguridad
- Eduque al personal, niños y familias en la seguridad apropiada a la edad de los niños y estrategias de prevención
- Aumente la colaboración con los agentes del orden público y las organizaciones de la comunidad enfocados en la seguridad
- Provea consejería y facilite las reuniones comunitarias acerca de temas y preocupaciones de seguridad
Estas sugerencias no solamente ayudarán a preparar nuestras escuelas y comunidades para un desastre natural o provocado por el hombre, sino que también nos ayudarán a reunir los requisitos estipulados en la Norma de Rendimiento del programa de Head Start 1302.47 (b) (8).
