Recientemente hemos sido testigos de muchos desastres, tanto naturales (como incendios forestales y deslizamientos de tierra) como provocados por el hombre (como tiroteos en escuelas).
Si bien todos esperamos que los niños a los que servimos nunca experimenten un desastre, es vital que estemos preparados para protegerlos y apoyarlos. El miedo es una respuesta humana normal y natural a los desastres y a los tiempos caóticos, pero en nuestra preparación, debemos mantener la serenidad y la vigilancia.
En un artículo reciente de Exchange, “Child Care in Disasters: Why It’s Best to Prepare for the Worst” (Cuidado infantil en desastres: por qué es mejor prepararse para lo peor), el autor señaló: “Los niños no solo necesitan regresar al cuidado para ayudarles a retomar una rutina familiar con compañeros y adultos que los cuiden, sino que la resiliencia de una comunidad depende del cuidado infantil, ya que los padres no pueden regresar al trabajo sin él”.
El autor compartió consejos para ayudar a los proveedores a planificar y prepararse para desastres tanto naturales como provocados por el hombre:
- Elabore un plan por escrito
- Mantenga actualizada la información de salud y seguridad de los niños y el personal
- Desarrolle e implemente planes de comunicación y reunificación familiar, así como planes de respaldo
- Identifique el equipo de emergencia y los procedimientos para la evacuación, el refugio y el cierre
- Reúna equipos y suministros de emergencia
- Ponga en práctica su plan
- Incluya en sus planes a niños y adultos con todos los niveles de capacidad
- Proteja la información y los activos del programa
También es vital que todos los programas hagan hincapié en el bienestar del personal, incluyan planes de capacitación en seguridad y evaluaciones periódicas de la seguridad del sitio para fomentar la comodidad y la familiaridad con las prácticas, así como esfuerzos constantes e intencionales para salvaguardar la salud mental y emocional de todo el personal.
Además, a medida que seguimos escuchando sobre incidentes frecuentes de violencia en las escuelas de todo el país, recuerde: SI VE ALGO que parezca fuera de lo normal, DIGA ALGO:
Qué pueden hacer los padres
- Deje y recoja a los niños de acuerdo con el horario escolar regular
- Alerta al personal escolar o a los administradores sobre cualquier actividad sospechosa
- Regístrese al entrar y salir cuando visite los planteles escolares
- Actualice la tarjeta de emergencia
- Informe al personal del plantel sobre el adulto que recogerá a su hijo cuando usted no pueda hacerlo (asegúrese de que esa persona figure en la tarjeta de emergencia)
- Elabore un plan de seguridad para ir y volver caminando de la escuela
- Ponga en práctica los procedimientos de seguridad y hable con su hijo sobre los adultos que pueden ayudarle a mantenerse seguro (maestros, personal del plantel, agentes de policía)
Qué puede hacer el personal del plantel
- Siga las normas administrativas y las políticas de la junta con respecto a la seguridad
- Siga los protocolos escritos para la supervisión antes, durante y después de la escuela (transición)
- Implemente los procedimientos de registro de entrada y salida
- Verifique la información de contacto de emergencia y de recogida con los padres/proveedores de cuidado
- Cree un horario escrito para abrir y cerrar las puertas
- Exija a todos los visitantes, incluidos los padres, el personal de LACOE y los voluntarios, que se registren en la oficina principal y que lleven tarjetas de identificación mientras estén en el plantel escolar
- Alerta a la policía sobre actividades sospechosas
- Realice una evaluación de todos los planteles escolares y asesore sobre cómo se pueden optimizar los edificios y los terrenos para la seguridad
- Eduque al personal, a los niños y a las familias sobre estrategias de seguridad y prevención apropiadas para los niños
- Aumente la colaboración con las fuerzas del orden y las organizaciones vecinales centradas en la seguridad
- Proporcione asesoramiento y facilite reuniones comunitarias sobre cuestiones y preocupaciones de seguridad
Estas sugerencias no solo ayudarán a nuestras escuelas y comunidades a prepararse para desastres tanto naturales como provocados por el hombre, sino que también nos ayudarán a cumplir con los requisitos de la Norma de Rendimiento del Programa Head Start 1302.47(b)(8).
